Actividad Virtual

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·         educacion-EVA-en-la-escuela_web-Depto.pdf

·         slideshare  

                          

Para finalizar deben redactar 1 resumen o párrafo explicando como ustedes utilizarían esas páginas para fortalecer el contenido de una clase.

Serian necesario ya que lo podríamos utilizar poniendo el contenido que queremos saber al igual guardarlas y solo ocuparlas para cada trabajo o deber que dejen ya que estas páginas no muestran contenidos educativos no solo para nuestro bienestar si no también para que sea acto para los niños y niñas así también no solo servirán para tareas sino también para dar una fuente de información a los alumnos y demás personas que puedan acceder a estas fuentes de información o de entretenimiento.

EVOLUCIÓN DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0

EVOLUCIÓN DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0

Web 1.0

La web que vio su nacimiento en 1989 consiste en un bonche de documentos web conectados por medio de hipervínculos, representó para los medios de comunicaciones uno de los mayores logros debido a que, es rápida y todos pueden participar, algo que en los medios tradicionales no se podía lograr.

Se dice que en un futuro no muy lejano  la web ocasionará (o está ocasionando) la extinción de los medios tradicionales, tales como la televisión, periódicos y el radio, con estos últimos dos es más evidente esta predicción pues últimamente se han venido cerrando estaciones de radio e importantes empresas que distribuyen periódicos alrededor del mundo.

 Web 2.0

Cómo ha ido evolucionando la web, desde ser una mera fuente de información y nosotros lectores de la misma, a ser un sitio donde los usuarios podemos interactuar y dar nuestras propias aportaciones
La web 1.0 en 1996, 45 millones de personas están en Internet, 250.000 sitios web.
La mayoría de las web existentes pertenece a empresas (80/20)

La Web, entendida como otro medio más de información. Éramos pocos usuarios y pasivos (no podíamos sino leer el contenido y poco más). Las empresas eran las que se dedicaban a generar contenido y nosotros nos dedicábamos a leerlo.
10 años después
1.000 millones de personas
80 millones de sitios web

                    

COMO ESTAS CARACTERÍSTICAS  AYUDARÍAN EN LA LABOR DOCENTE  

serian una serie de pasos a seguir al momento de entrar a la web saber como a evolucionado y la facilidad que nos da para saber algo al igual seria una metodología mas factible para lograr contenidos y metas a alcanzar.

Fortalezas y Debilidades de la comunicación

Fortalezas de los medios de comunicación 
● El contenido es presentado de una forma directa y sencilla al público. Nos informamos de una manera rápida y concreta.

● Es posible que millones de personas estén comunicadas a la vez por cualquier medio de comunicación.

● Cuando nos conectamos a un medio de comunicación ya sea a Internet o cuando escuchamos una radio es posible estar de forma anónima.

● Siempre es posible participar dando nuestra propia opinión al tema que se está hablando.

Debilidades de los medios de comunicación  

● Muchas veces en los medios de comunicación como en programas de televisión, cuando nos informan algo nos dan su opinión y no nos muestran la objetividad de la temática.

● A veces los medios de comunicación muestran contenido no apto para menores de 18 o 21 años, y esto puede traer consecuencias negativas al menor que lo este presenciando a ese medio.

● Los medios de comunicación se usan para incentivar el consumo de las personas. Esto quiere decir que aunque no queramos, de una manera indirecta, nos están diciendo que sería bueno comprar algún producto.

● En estos últimos años, los costos han aumentado muchísimo con la innovación de los celulares, o con las empresas que dan servicios como Internet.

Carta Didáctica..

                              

                         UNIVERSIDAD DE ORIENTE 

                 (UNIVO)

TEMA: La Naturaleza
COMPETENCIAS: Conocer los diferentes animales, por medio de los diferentes tipos de juego dejando un aprendizaje significativo		TIEMPO: 2 horas
OBJETIVO: Desarrollar un material educativo computarizado para el nivel superior, básico y medio en el cual se aplica la temática JCLIC
CONTENIDOS
CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES
Los animales, las plantas, el ecosistema, los paisajes, flores	Crucigrama, sopa de letras, juego de memoria, rompecabezas etc.	Generar interés en el estudiante por medio de La Naturaleza para crear una buena conciencia en el estudiante.
METODOLOGÍA
Juegos educativos utilizando la metodología LUDICA.
RECURSOS	INDICADOR DE LOGRO	CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Computadora Programa JCLIC Internet Medio de Almacenamiento.	El alumno conoce las plantas, paisajes, flores, ecosistemas y animales. Usa correctamente software educativo. Conoce el medio ecológico en el que vive.	Realizar actividades adecuadamente. Termina los juegos de manera rápida.

                                                                                                                                                              

 

                                       

                                

Análisis Sobre Software Educativo

SOFTWARE  EDUCATIVO

El software educativo es el que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que además permite el desarrollo de las  habilidades cognitivas. Así como existen diferencias entre las filosofías pedagógicas ya que también se encuentra una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que se origina entre los actores de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

COMO LOS JUEGOS PUEDEN COLABORAR EN LA ENSEÑANZA DE UN CONTENIDO

Como maestros los juegos nos constituyen a hacer una reflexión ya que en el desarrollo infantil nos ayuda a la comprensión y desarrollo de nuestro trabajo en el aula de una manera mucho más efectiva. Pedagogos y psicólogos reiteran una y otra vez que el juego infantil es una actividad mental y física esencial que favorece el desarrollo del niño de forma integral y armoniosa, mediante los juegos los niños consiguen entrar en contacto con el mundo y tener una serie de experiencias de forma placentera y agradable. Jugar es investigar,  crear, conocer, divertirse, descubrir esto es la expresión de todas las inquietudes, ilusiones, fantasías, que un niño necesita desarrollar para convertirse en adulto.

CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 

La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de cuatro elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores también la enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas y habilidades basadas en diversos métodos, realizados a través de una serie de instituciones y con el apoyo de una serie de materiales.

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio de la experiencia, la instrucción  el razonamiento y la observación este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. 

  

Informática como Instrumento de aprendizaje.

  Historia de la Informática como Instrumento de  aprendizaje.

La tecnología de la información en la educación  es necesaria ya que el uso de las computadoras mejora el aprendizaje de los niños y niñas y esta tecnología de información se pone aprueba en las aulas ya que cada institución educativa reconoce los beneficios del enfoque tecnológico de la enseñanza. 

Los maestros van empleando nuevas técnicas y métodos de enseñanza para la mejora de la experiencia educativa ya que por medio de la tecnología cada uno de los maestros utiliza juegos de computadoras, software educativo e internet para mejorar el aprendizaje  informático de cada uno de los estudiantes

El crecimiento del internet también les facilito a los docentes los recursos para poder emplear sus clases haciendo presentaciones de Power Point ayudando a que pueda integrar a los alumnos con los distintos tipos de comunicación, uno de los principales beneficios de la incorporación de la informática en las aulas es la capacidad de formar a los estudiantes como también que cada uno construya su propio aprendizaje.

        

                                    La Importancia de las Tics en la Educación. 

Es importante ya estas tecnologías nos han facilitado la vida y la educación ya que no es necesario buscar en una biblioteca ya que al solo meter paginas de internet tendremos varias fuentes de información, aunque algunas fuentes no son totalmente confiables es necesario leer y analizar si realmente es eso ya que muchas páginas tienen el problema que cualquiera puede agregar o quitar información sea o no real por que no siempre todo lo que vemos es real. las TICS son buenas herramientas para el alumno y docente siempre y cuando sepa usarlas así como puede beneficiar también puede perjudicar.

        Las Ventajas Que Podemos Tener del las Tics en la Educación Pueden ser:

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación,  Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos, Facilitan la evaluación y control del aprendizaje, Actualización profesional, Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula, Contactos con otros profesores y centros.

 

Medios y Recursos didácticos

RECURSOS DIDÁCTICOS 

1. Una piedra
2. Un baso descartable
3.Una botella plástica
4. Una calseta
5.Latas de aluminio

MEDIO DIDÁCTICO 

1. La pueden pintar y en ella poner números, letras, símbolos, imágenes entre otros.
2.Lo pintan le pueden poner manitos con palios y la cabeza hacerla con plastilina y ponerle bocales, números, dibujos, manualidades entro otros.
3.Cortar la botella pintarla y con ella hacer floreros, animales,flores entre otros.
4. Con la calseta se le pueden poner ojos, boca o lo que se a la imaginación de cada quien y con ella crear títeres,guantes entre otros.
5.La lata se puede cortar y hacer porta lapices,adornos y asta un mini florero .

      


Recurso; Blog
Medio: por medio de el podríamos poner vídeos educativos, imágenes animadas de niños y niñas,crear cuentos,anécdotas,rimas, poemas entre otros.